【gw76.com编者按】开展课题，学习课题资料,确定研究人员和班级……

低年级课内外阅读课题计划

[目标]通过课内外贯通融合，激发学生的阅读兴趣，增加识字量。

[实施过程]本课题的研究时间：2006年5月——2008年6月

（一）准备阶段

1、在学校语文学科开展的关于《小学生课内外阅读有效融合的实践研究》的课题组织下开展课题，学习课题资料。

2、确定研究人员和班级。

课题老师
 实验班级
 
王硕晶
 一（2）班
 
李佳
 一（1）班
 

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